Cizinci převyšují Nory na prestižních univerzitních kurzech

[Caption id = "attachment_1048" align = "alignnone" width = "1000"] Velký stůl[/caption]

Nová studie ukazuje, že téměř čtvrtina mladých lidí s nenorským původem si vybrala vysokoškolské studijní programy s vysokými příjmy ve srovnání s pouhými 10 % Norů.

Příležitost motivuje

„Obecně platí, že mládež s přistěhovaleckým původem z jiného než západního původu, první i druhá generace, se jeví jako ambicióznější než etnickí norští studenti: je pravděpodobnější, že postoupí přímo z vyššího sekundárního vzdělávání na vyšší vzdělání než jejich etnické norské protějšky. a častěji se zapisují do prestižních vzdělávacích programů,“ uvedla autorka Liv Anne Storenová.

Prestižní profese, které paní Storenová definovala jako právo, obchod a ekonomika, tvoří tři nejlépe vydělávající sektory v Norsku. Po nedávných obavách ze selhání imigrační politiky se zpráva přidává k debatě o norské populaci imigrantů.

„Zdá se, že rodiče studentů přistěhovalců, z nichž mnozí nebudou mít příležitost získat vyšší vzdělání (a často vyšší sekundární vzdělání) ve své zemi původu, povzbuzují své děti, aby plně využívaly možnosti bezplatného vzdělání v Norsku. “ uzavřel výzkumník. Norské univerzitní vzdělání je bezplatné a studenti mají během studia také přístup k půjčkám podporovaným vládou.

Studie odhalila, že z téměř 24,000 2002 studentů, kteří se zapsali do studia v letech 2003 a 1,369, bylo 14 23 přistěhovalců první a druhé generace. Z tohoto počtu bylo XNUMX % přistěhovalců první generace (definovaných jako nezápadní přistěhovalci do Norska) zapsáno do prestižního kurzu, zatímco XNUMX % přistěhovalců druhé generace (děti narozené v Norsku přistěhovalcům první generace) udělalo totéž. .

“Méně sebevědomý”

Paní Storenová sledovala studenty v letech 1999 a 2000, když vstupovali do posledních dvou ročníků střední školy. Kontrolou proměnných, jako je úroveň vzdělání rodičů, zjistila, že rodiny přistěhovalců mívají méně rodičů, kteří studovali na univerzitě. Poměrně více dětí z těchto rodin však chodí na univerzitu než norských dětí.

Pouhých 10 % studovaných Norů ve skupině, kteří studovali na univerzitě, se zapsalo do prominentních kurzů, ačkoli to představovalo 2,297 XNUMX studentů; více než celá kohorta přistěhovalců. Je zajímavé, že studenti s přistěhovaleckým původem si také s větší pravděpodobností vyberou titul související s vědou nebo inženýrstvím.

Zjistila také, že vzdělávání učitelů „není preferovaným kurzem“ mezi studenty z rodin přistěhovalců. Zdůraznila, že je důležité mít multikulturní učitele „ve školách, které jsou z hlediska studentů stále více multikulturní“. Toto zjištění přichází, když se stále více Norů znepokojuje tím, co považují za rozšiřující se kulturní propast.

Studentky z norského i zahraničního prostředí byly před svými vrstevníky ve výběru prestižních předmětů, což je trend podobný jiným západním zemím, jako je Německo a Spojené království.

Norská studentka Ingvild Vetrhus ke studii řekla: „Myslím si, že studium v ​​jiné zemi, kde se mluví jiným jazykem, by mohlo způsobit, že člověk nebude mít pocit, že dosáhne dobrých výsledků, a proto se více snaží uspět. Takže předpokládám, že zahraniční studenti mohou být motivovanější, ale ne nutně ambicióznější.“

„Mnoho zahraničních studentů má pocit, že toho musí hodně dokázat, a myslím, že je to tak ve většině zemí, nejen v Norsku,“ uzavírá.

Pro více novinek a aktualizací, pomoc s vašimi vízovými potřebami nebo pro bezplatné posouzení vašeho profilu pro imigrační nebo pracovní víza stačí navštívit www.y-axis.com