Vzorce hodnocení: Rozdíly mezi studiem v zahraničí a Indií

Mnoho indických studentů, kteří jedou do USA a Velké Británie na vyšší studia, je zpočátku překvapeno, že vzorce hodnocení byly jiné, než na jaké byli zvyklí.

 

Flexibilní vzor kurzu

Soham Purohit studuje MS v informatice na Floridské univerzitě. Jak říká Soham: "Ve vzoru kurzu je obrovský rozdíl, protože je velmi flexibilní."

 

Kinjal Tejani sekunduje Sohamův bod.

Kinjal studuje magisterské studium v ​​oboru poradenství a poradenství se zaměřením na školní poradenství na University of Missouri-Kansas City. Odjela do USA poté, co nemohla najít vhodný kurz v Indii. Říká: „Poradenství je v Indii zobecněné. To, co studuji, je kapitola nebo dílčí téma v poradenském textu v Indii. Myslím, že je to podceňováno vzhledem k obrovské poptávce, kterou specializace nabízí.“ „Nepochybně existuje obrovský rozdíl ve vzorci kurzů. Můžete si vybrat, jaké předměty chcete dělat a v jaké době ve studijním programu,“ dodává.

 

Praktické kurzy

Saurabh Gadkari vystudoval magisterský titul v oboru práva se specializací na námořní a lodní právo na University of Southampton ve Velké Británii. Saurabh říká, že vzor kurzu byl interaktivní a zaměřený na praxi. Také říká, že samotný kurz je strukturován s cílem produkovat profesionály na rozdíl od postgraduálních studentů z Indie.

 

Anam Rizvi, která studovala magisterské studium mezinárodní žurnalistiky na Cardiffské univerzitě ve Spojeném království, vypráví své zkušenosti tím, že zmiňuje, že kurz a studium byly velmi dobře strukturované a dostala dobrou expozici a příležitost učit se od odborníků.

 

Zapamatování odpovědí nefunguje

Když se Kinjal zeptal na vzorec hodnocení, Kinjal řekl: „Hodnocení v Indii je založeno zcela nebo z velké části na paměti, zatímco na univerzitách v USA je to více o uplatnění vašich dovedností, učení a výzkumu, domácích zkouškách a prezentacích.“

 

Soham částečně obviňuje studenty z tohoto typu uspořádání. Říká: „Na vině je student. Ten samý student, který se v Indii učí nazpaměť odpovědi, se to snaží pochopit, když je tady. Skutečnost, že můžete uniknout zapamatováním odpovědí kvůli špatnému formátu papíru a přístupu ke kopírování projektů a úkolů, hodnota kurzu klesá.“

 

Důraz není kladen na zkoušky

Saurabh poukazuje na to, že v Indii je důraz kladen především na písemné zkoušky. Anam jde v tomto bodě dále.

 

Říká: „Vzorec hodnocení ve Spojeném království je velmi nezaujatý a spravedlivý. V Indii nám při zkoušce neřeknou, na jakém základě jsme hodnoceni, ale podle uvážení zkoušejícího dostaneme náhodné skóre. Aby ukázal rozdíl, Anam vysvětluje vzor zkoušky v Cardiffu. Říká: "Bylo nám řečeno, že dostaneme skóre na základě prezentace, interpunkce, jazyka, výzkumu, obsahu, stylu atd."

 

Saurabh také rozvádí model hodnocení ve Velké Británii. Vysvětluje: „Ve Spojeném království je student sledován svou účastí na hodinách, krátkými úkoly během kurzu, aby se zhodnotily jeho dovednosti improvizovaného psaní, skupinovými aktivitami ke stimulaci profesního a řečnického pokroku studenta, návštěvami v terénu a/nebo průmyslovými návštěvami a také obecným písemná zkouška založená na teorii. To vše shrnuje celý vzorec hodnocení."

 

Kinjal poskytuje stručný nástin vzoru hodnocení v USA: „Profesoři vám zde přidělují skupinové projekty, ve kterých vás oni a členové vaší skupiny hodnotí podle daných kritérií stanovených vaším profesorem/instruktorem. Poskytnou vám také úkoly, domácí zkoušky a otázky s možností výběru z více odpovědí. Záleží na profesorech, zda mají rádi MCQ nebo krátké.“

 

Na závěr všichni čtyři studenti souhlasí s tím, že struktura kurzu a vzor hodnocení jsou v zahraničí lepší než to, co studentům nabízejí indické instituty.

 

Pro více novinek a aktualizací, pomoc s vašimi vízovými potřebami nebo pro bezplatné posouzení vašeho profilu pro imigrační nebo pracovní víza stačí navštívit www.y-axis.com